CE QUE JE PROPOSE
SUIVI INDIVIDUEL
SOUTIEN A LA PARENTALITE
BILAN PSYCHOMETRIQUE
Je propose un suivi individuel auprès des enfants et des adolescents, adapté à chaque situation et aux besoins spécifiques de chacun.
Ce suivi peut concerner, par exemple, des difficultés dans la relation aux autres, de l’anxiété, une humeur triste persistante ou des crises de colère fréquentes.
Dans ma pratique, j’utilise des outils variés, adaptés à l’âge de l’enfant, à sa manière de s’exprimer et aux objectifs thérapeutiques.
L’accompagnement vise à aider l’enfant ou l’adolescent à mieux comprendre ce qu’il traverse, à développer des ressources pour réguler ses émotions et à retrouver un équilibre au quotidien.
Je propose un accompagnement à destination des parents qui souhaitent un espace de réflexion et de soutien centré sur leur posture parentale, sans nécessairement s’engager dans un suivi individuel pour leur enfant sur la durée — que ce soit parce que l’enfant est encore très jeune, par manque de disponibilité, ou parce que cette modalité leur semble plus adaptée à leur situation actuelle.
Il peut prendre la forme d'un temps ponctuel de bilan parental (1 à 3 séances) ou s'inscrire dans un accompagnement plus régulier, selon les besoins et les possibilités des parents. Les temps d’échange permettent de prendre du recul sur des situations du quotidien qui posent difficulté, de mieux comprendre ce qui se joue dans la relation avec l’enfant, et d’acquérir des outils concrets pour faciliter le quotidien familial.
Toutes les questions peuvent être abordées librement, dans un climat de confiance et de non-jugement.
La présence de l’enfant n’est pas nécessaire lors de ces séances, afin d’offrir aux parents un espace pleinement dédié à la réflexion, à l’expression et au soutien.
Dans certaines situations, je peux être amenée à réaliser un bilan psychométrique (test de QI) afin de mieux comprendre le fonctionnement cognitif de l’enfant ou de l’adolescent. Cette évaluation n'est envisagée que lorsqu’elle est pertinente, qu'elle répond à des questionnements cliniques précis et qu'elle s'inscrit dans l’intérêt de l’enfant.
Le bilan permet de mieux connaître les points forts de l’enfant, ses éventuelles difficultés, ainsi que sa manière de réfléchir, d’apprendre et de raisonner.
À l’issue du bilan, les résultats sont expliqués aux parents de façon claire et des pistes d’accompagnement ou des aménagements scolaires peuvent être proposés si cela est nécessaire,